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课堂教学中，教师应赋予学生充分的自主权，把学生推向探究知识的前台，让他们自己从问题情境中提出课题，并通过社会调查、实验操作、数据处理、分析推理等一系列探究活动自己得出结论，这就要求课堂寻求一种探究式的教学模式。
初中物理探究式课堂教学模式研究
【摘 要】
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课堂教学中，教师应赋予学生充分的自主权，把学生推向探究知识的前台，让他们自己从问题情境中提出课题，并通过社会调查、实验操作、数据处理、分析推理等一系列探究活动自己得出结
【机 构】
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贵州省普定县龙场中学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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