【摘 要】
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目的了解右江民族医学院教师教学质量情况。方法根据右江民族医学院临床医学本科大二学生评教结果,计算和分析各门课程的得分情况,比较不同课程授课教师不同评价指标的得分差
【机 构】
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右江民族医学院科学实验中心,右江民族医学院高等教育研究所,右江民族医学院药学院,右江民族医学院人类学研究所
【基金项目】
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2013广西教改工程项目（2013JGA200）,2013广西教改工程项目（2013JGA202）
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目的了解右江民族医学院教师教学质量情况。方法根据右江民族医学院临床医学本科大二学生评教结果,计算和分析各门课程的得分情况,比较不同课程授课教师不同评价指标的得分差异。结果学生对各课程教师的教书育人与课堂纪律方面评价较高,平均分基本达到9分,组织胚胎学跟有机化学这两门课程各评估内容的平均分都超过了9分,学生在实验课方面的预习情况、课堂表现及学习效果自我评价得分比较差异均具有统计学意义（P〈0.001）。结论教师在教学态度、教书育人等方面得到了学生的充分肯定,但个别课程的教师在因材施教、培养学生能力及特色创新
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