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从“山穷水尽”通向“柳暗花明”——在“德法两难”中提升学生的道德认知水平
从“山穷水尽”通向“柳暗花明”——在“德法两难”中提升学生的道德认知水平
来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a1402070128
【摘 要】
:
《道德与法治》新教材的教学中,存在很多"德法两难"的困惑或矛盾,运用"德法两难"法可以提升学生的道德认知水平。创设冲突情境,辩论中探究道德理性;运用换位思考,体验中丰富
【作 者】
:
芮春霞
【机 构】
:
宜兴市实验小学
【出 处】
:
安徽教育科研
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
《道德与法治》
“德法两难”
创设情境
道德认知水平
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《道德与法治》新教材的教学中,存在很多"德法两难"的困惑或矛盾,运用"德法两难"法可以提升学生的道德认知水平。创设冲突情境,辩论中探究道德理性;运用换位思考,体验中丰富道德情感;联系生活实际,导向中增强法治意识。
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