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阅读和习作是语文教学的两大重点内容,阅读习作水平的高低,也直接决定了小学生语文素养的高下。对于写作来说,它在试卷上占据的比例还是非常大的,对学生习作能力的培养应该成为每一位语文教师的教学重点。我们应该从低年级的说话开始训练,循序渐进开展说话到写话的训练,从而自然过渡到完整的习作过程。本文就将从如何培养低年级写话能力展开具体的论述。