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如何让学生通过学习教材中的阅读文本来有效掌握和运用目标词汇和重要词汇,已成为高中英语教师探索词汇教学的重点.本文阐述了当前阅读课中的词汇教学现状,结合教学实践提出了巧妙导词热身、巧设语境感悟、巧创读后活动等词汇教学策略.
刍议高中阅读课中的有效词汇教学
【摘 要】
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如何让学生通过学习教材中的阅读文本来有效掌握和运用目标词汇和重要词汇,已成为高中英语教师探索词汇教学的重点.本文阐述了当前阅读课中的词汇教学现状,结合教学实践提出
【机 构】
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浙江绍兴市第一中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2011年7期
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