【摘 要】
：
目的：比较不同程度的冠心病患者和正常人血清中胎盘生长因子（PLGF）水平,并评价PLGF水平与冠状动脉病变程度的相关性。方法：研究共纳入急性冠状动脉综合征患者190例（不稳定性心绞痛
【机 构】
：
首都医科大学附属北京安贞医院-北京市心肺血管疾病研究所心内科
【基金项目】
：
北京市科委科技计划（项目编号：D0906006000091）
论文部分内容阅读
目的：比较不同程度的冠心病患者和正常人血清中胎盘生长因子（PLGF）水平,并评价PLGF水平与冠状动脉病变程度的相关性。方法：研究共纳入急性冠状动脉综合征患者190例（不稳定性心绞痛患者159例、急性心肌梗死患者31例）,稳定性心绞痛患者95例,正常对照组128例,所有入选对象均经临床症状和冠状动脉造影术等检查确诊。抽取静脉血测定PLGF水平,同时进行定量冠状动脉造影分析作为评价冠状动脉病变程度的定量指标,并与血清PLGF水平进行相关性分析。结果：各组血清PLGF水平比较〔正常对照组（55.82±
其他文献
高中三年，无论是对孩子还是对家长而言，都是一个巨大的考验。这个阶段的孩子总是问题频出，父母极易陷入焦虑状态，进而产生许多家庭矛盾。如何解决这些问题？如何既能教育好孩子，又能让家庭关系和谐？刘称莲在《陪孩子走过高中三年》一书中告诉我们，只有“爱”能很好地破解这个难题。有爱，就能“苦”中作乐。 进入高中阶段，孩子在各方面都趋于成熟，此时的他们普遍要求脱离父母的管束，追求独立自由，常表现为厌倦学习、叛
探究教学在一些教育发达地区或新课改已经实施较长时间的地区的研究及实践已经较为成熟，然而，在一些落后的边远山区，学校、教师、家长都普遍有这种观点：学生基础差，基础知识都掌握
学案的使用,更新了我们的教育观念,也使得教师的教学行为发生了巨大的变化。学案促使了学生转变了学习方式,帮助他们养成良好的学习习惯,并且使教学过程得到极大优化。通过使
如何有效开展实操培训、减小安全风险、提高培训及考试效果，满足国家培训及考核大纲要求，对培训、考试机构来说非常迫切。文中提出对实操教学设备进行科学规范配置，并在实际培训
对高校形体课中构建＂和谐与美＂新教学模式进行探讨,提出充分发挥形体课程教师的主导作用、丰富高校形体课程教学内容、重点培养高校形体课程教学中的姿态美与内在美、有效延伸
观察是认识生活的窗口,是积累素材的渠道。它包括两方面,即＂观＂和＂察＂。＂观＂就是亲自看（包括听、闻、尝、触）;＂察＂则是体察,对观察的对象有所体验,有所觉察,对被观察的事物有自身的感受
在我国基础教育中,提高学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。但目前英语阅读能力低下仍是中学英语教学中存在的一个突出问题。所以针对这一点,该文作者提出论点
目的探讨硅酮凝胶敷料防治增生性瘢痕的临床效果。方法本文将136例增生性瘢痕患者随机分为对照组和治疗组,每组各有患者68例。对照组患者采用自粘性软聚硅酮敷贴,治疗组患者
<正>燕窝又称燕菜、燕根、燕蔬菜,是指雨燕目雨燕科的部分雨燕和金丝燕属的几种金丝燕分泌出来的唾液,再混合其他物质所筑成的巢穴。燕窝按筑巢的地方可分为"屋燕"及"洞燕"两
在传统的信息技术课堂上，教师按部就班，课一开始就开门见山将本课需要操作的技能演示一番，再让学生操作，最后做个总结，匆匆下课。学生的习得不多，长此以往，他们对信息技术课的兴趣就