目的对比研究不同补锌方法对儿童体质量、身高、智商的影响。方法选取2014年1月至2015年1月我市4所幼儿园年龄在3~5岁的儿童为研究对象,并将其随机分为3组:补锌(Zn)组52例,补锌加复合微量营养素(Zn+M)组54例,补复合微量营养素(M)组54例。疗程每周5 d,共持续12个月。并于治疗前后对儿童体质量、身高、智商进行测定。结果补锌前,各组儿童身高差异无统计学意义(P>0.05)。补锌后,Zn+M组儿童身高增加(2.1±0.2)cm,与Zn组(0.9±0.2)cm和M组(1.1±0.2)cm比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。补锌前,各组儿童体质量差异无统计学意义(P>0.05)。补锌后,Zn+M组体质量增加(3.1±0.2)kg,与Zn组(1.9±0.2)kg和M组(2.1±0.2)kg比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。Zn+M组儿童在10~20 min、20 min以上注意力方面与Zn组和M组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。补锌前,各组儿童智商情况差异无统计学意义(P>0.05)。补锌后,Zn+M组智商增加(4.1±0.2)分,与Zn组(2.0±0.2)分和M组(2.1±0.2)分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 Zn+M制剂是一种有效并且安全性高的补锌方法,能更好地促进幼儿身体发育和智力发育,具有重要的临床价值。