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教学作为一种有明确目的性的认知活动．其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步．“有效的课堂”是教师永恒的追求。在新课程理念指导下．在发挥学生主体作用的前提下．改革课堂教学模式．提高课堂教学实效．有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。本人在从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：