【摘 要】
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芬兰通过优先发展教育,在科技上取得了瞩目成就,使得各国对芬兰的教育刮目相看。芬兰的基础教育理想是让国内所有儿童,都能够接受不同年龄阶段的优质教育。少教多学,少测验、
【机 构】
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天津师范大学教师教育学院; 天津师范大学滨海新区附属学校; 北京师范大学;
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划课题(TJJX13-009);天津市高校中青年骨干创新人才培养计划研究项目
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芬兰通过优先发展教育,在科技上取得了瞩目成就,使得各国对芬兰的教育刮目相看。芬兰的基础教育理想是让国内所有儿童,都能够接受不同年龄阶段的优质教育。少教多学,少测验、多收获,教育形式多样化而不失公平,构成了芬兰独特的教育改革理念。在平稳的教育改革中,芬兰建立了培养卓越教师的管理机制并形成尊师重教的民族文化。芬兰的国家忧患意识、自我反思精神以及对基础教育和教师教育进行循序渐进式的改革经验,值得我们学习、借鉴。
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