【摘 要】
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摘要：作为只有两年教龄的教师，笔者希望在教学上多学习多探讨。对于令人头痛的作文教学，笔者的新感悟就是——回归课文，把写作训练与课本教学紧密结合，归纳课文中的写作方法技巧，利用课文训练写作，通过写作加深对课文知識的理解。本文是笔者在教学中将课文和写作训练相结合的一些不成熟的做法、实例、分析及思考。 关键词：作文教学;课文教学;写作训练 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：199
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摘要：作为只有两年教龄的教师，笔者希望在教学上多学习多探讨。对于令人头痛的作文教学，笔者的新感悟就是——回归课文，把写作训练与课本教学紧密结合，归纳课文中的写作方法技巧，利用课文训练写作，通过写作加深对课文知識的理解。本文是笔者在教学中将课文和写作训练相结合的一些不成熟的做法、实例、分析及思考。
关键词：作文教学;课文教学;写作训练
中图分类号：G633.34
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