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为配合“农村教师远程教育学习支持服务平台（体系）建设”的研究．我们进行了此项调查。调查对象选择了山西、陕西、福建、湖南和贵州等广播电视大学开放教育的在校学生。调查内容涉及到学生的个人基本情况、社会背景、学习状况和学习条件、学习技能和信息技术应用能力、学习动机与愿望、学习模式和学习方法、资源需求等内容。文章通过统计分析，提出了建设适合农村远程开放教育学习支持服务的建议和设想。