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2014年9月,浙江省教育厅正式公布浙江省高考改革方案,正式启动2017年高考招生制度改革试点工作.高考改革将推进“7选3”的选考制度......
自1999年大学扩招以来,学生人数不断攀升,中国高等教育已开始从精英教育向大众化教育转型,在这样的形势下,教育、经济与就业之间就......
高职专业设置应与当地产业发展相适应,从近三年安徽省三次产业结构来看,第一产业比例逐年下降,第三产业比例不断上升。结合产业发......
文章以对我国大陆的调查结果及台湾医事检验师公会联合会提供的资料，从医学检验专业办学层次及布点、近年来招生（毕业生）数量、人力资......
中国高等教育大众化的过程中，主要是依靠大量增设专业布点是扩大高校的招生规模，但这样却造成了专业雷同，教育层次单一的问题，于是对毕......
本文通过对“十五”期间广西成人高等教育专业设置情况的梳理和研究，分析了广西成人高等教育专业设置的现状．提出了广西成人高等教育......
专业结构优化是新建本科院校在转型发展背景下适应经济社会发展、培养应用型人才的必然要求。文章运用描述性统计分析方法对广西14......
优化本科专业结构是黑龙江省高等教育未来发展的一项重要任务。黑龙江省高校的本科专业种类比较齐全,基本覆盖了专业目录中的二级......
边境旅游的地域性、国际化与智慧化的特征,需要职业教育提供具备旅游行业专业知识技能和职业素养的充足从业人员。当前,全国共有19......
对2011年中职专业的统计数据进行比较分析发现,各专业的发展规模以及在各地区的布点（开设该专业的学校数量）并不均衡。针对这些现状......
甘肃省是欠发达省份,经济社会的跨越式发展需要大量高等商科人才。本文通过对2000年以前建校的高等院校商科专业布点分析,认为存在......
基于广西壮族自治区的研究,地方高职院校专业设置失衡已成为十分普遍的现象,主要表现为地区内高职院校的布局、专业设置的权值、专......
浙江省高校经济学类专业的发展与浙江省社会经济的发展存在着明显的不对称性,专业发展层次偏低,教学手段与形式滞后,学生课业负担......
高职高专教育是我国高等教育的一部分,根据联合国教科文组织出版的H.W.French所著《工程技术员命名和分类几个问题》一书中提出的"......
<正>主动适应市场需求,加快培养区域紧缺人才。打造优势特色品牌学科专业,增强高校竞争能力。深入推进学科专业内涵建设,提升人才......
5月初,青海省与浙江、广东、山东、湖南等六个发达省份一起,因职教改革成效明显被国办通报奖励。集高原地区、民族地区、西部地区......
