【摘 要】
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高中地理新课程标准中提出:要学习对生活有用的地理、重视对地理问题的探究、培养现代公民必备的地理素养。这些教学理念体现着对学生地理知识迁移能力的培养。学生只有具备
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高中地理新课程标准中提出:要学习对生活有用的地理、重视对地理问题的探究、培养现代公民必备的地理素养。这些教学理念体现着对学生地理知识迁移能力的培养。学生只有具备了迁移能力,学习地理知识才会更加系统、更加容易,进而形成一种稳定的认知结构,促进地理学习迁移的发生。因此,教师应以专业知识为基础,帮助学生构建知识迁移能力平台;以问题情境为引导,培养学生知识迁移思维能力;以案例知识为桥梁,提高学生知识认知能力,从而实现对中学生地理知识迁移能力的培养。
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