探析小学古诗教学中的情感培养

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhshp123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据小学《语文新课程标准》给小学语文古诗教学指明了方向,应尊重学生个体的情感体验和感受,注重生活与语文的联系,注重学生情感的激发与表达.教师应该在教学活动中,通过各种方式传递情感信息,让学生自觉地接受情感体验,在情意融融中去看、去听、去说、去想、去感受,以充分发挥情感的教育作用.
其他文献
科技进步使休闲成为时代的主题。文章顺着历史发展的轨迹论述了科技对工作与休闲影响的历史沿革。从历史上看,休闲与工作由融合经分离再到融合,呈辩证复归的动态过程。对这一
东北地区海关的设立肇始于1864年,随着20世纪初东北地区主要城镇对外开 放,国际经济交往日趋活跃,于1907年起在各口岸陆续设关。清政府设关的本意在于实施进出 口货物的监管
说明文阅读考查越来越受到中考命题老师的重视.其中,"体味重点词语在语言环境中的意义和作用,体会说明文语言的准确性",在试卷中占有大量比例.在教学中加强说明文阅读的训练
历史教育更要突显人文教育的功能,把培养学生的人文精神,提升学生的人文素养作为历史学科的使命.
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯.这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,
讲评的过程是一个不断培养学生良好动机的心理过程,是锤炼学生作文思维品质的过程,是发展学生内部语言和书面语言的过程,是不断提高写作效率的过程.
《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能.笔者从多方面阐述了提高初中生英语写作能力的有效手段.
随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现.减轻学生
高中阶段生物课程是教学的主要内容之一,提升高中生物教学质量,首先就需要从教学方法入手,优化教学方法,提升学生对于生物学科的兴趣,建立一个高效、生动、活泼的生物教学环
作为初中阶段最为重要的基础课程之一,语文教学能够有效地培养学生的写作能力、阅读能力、语言表达能力等,对学生文化素质的培养具有相当重要的意义.在新课改的不断推进下,高