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新课程的春风吹进了语文课堂。如何带着新的课改理念，合情合理、巧妙恰切地对学生课堂阅读进行相应的评价？如何以评价为途径激活阅读教学让课堂不再沉闷呢？笔者认为应从以下儿方面入手。
阅读评价的“五个关键”
【摘 要】
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新课程的春风吹进了语文课堂。如何带着新的课改理念，合情合理、巧妙恰切地对学生课堂阅读进行相应的评价？如何以评价为途径激活阅读教学让课堂不再沉闷呢？笔者认为应从以下儿方
【机 构】
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江都市宜陵中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年07X期
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