依靠航母舰队,一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场情况下施加军事压力和进行作战。阅读能力在英语学习中就像航母舰队,拥有很强阅读能力的学生,一定有很强的自主学习能力,当然也有很大的发展潜力!本文从以下几方面谈谈阅读的影响性:
　　
　　一、阅读对单词识记的影响
　　
　　我们已经知道了英语词汇在英语语言中的重要性,而阅读是掌握和记忆英语单词的最佳手段。单独记忆单词给人一种枯燥无味的感觉,没有语言的环境,也不知道该如何很好地使用这个单词,真可谓费时效果差。大量阅读能扩大英语词汇量,阅读文章时不但掌握了大量的信息,还很好地掌握了很多单词的正确用法。其实在大量的阅读过程中,词汇的复现率是很高的,这样就可以很自然地记住。值得提示的是,一定要选择适合自己水平的读物。在阅读过程中遇到生词,如果不影响对句子的理解就先跳过去,这样反而能激发起好奇心,提高兴趣。阅读之后一定在专用的生词本中记录下一些新词汇信息,有利于自己日后再学习(自己动手,记忆更牢固)。这样坚持做下去,在阅读中就不知不觉地掌握住了大量的单词。
　　
　　二、阅读对语法和句法的影响
　　
　　阅读能大大地巩固英语句子和语法结构,有利于提高句法的运用程度。在阅读过程中,会接触到大量的语言材料、各种各样的句子,学生就会对英语的句法结构逐步熟悉、逐步掌握,达到熟练运用的程度。英语中还有很多特有的表达方式,只有在广泛的阅读中,才能接触、学习和掌握。
　　
　　三、阅读对理解力的影响
　　
　　用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界,因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于生活在汉语环境的中国学生来说,要做到用英文来思考确有很大难度,但这并不是可望而不可及的。循序渐进的、合理的和大量的阅读对培养学生用英文思维来讲是最好的方法,同时也事半功倍地强化了理解力。例如,外研社出版的《书虫》系列和星火英语的《春天系列》同步读物就是非常不错的阅读资料。
　　
　　四、阅读对口语表达和写作的影响
　　
　　阅读是重要的语言输入途径。口语表达和写作是语言的输出途径,同时也是最能使学生感到英语学习上不足的实践。要完成这样的实践活动,没有足够的语言输入量是不行的。阅读还能丰富我们的“语感”(Speech feeling),使我们的口语表达英语味儿更浓、更流畅,也就是我们平时说的地道英语。记得有一位外交学院的导师曾经说过:“学习英语的一个重要环节就是大量阅读,不求甚解的大量阅读(在阅读中尽量减少对字典的依赖)才能培养语感。”阅读有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的审美能力。学生在阅读材料中不仅可以学习作品的内容、组织结构、体裁、写作手法等,而且能在阅读材料的趣味性中慢慢培养出学习英语的兴趣,从而积极主动地去学习。同时,在阅读教材中还有很多优秀的语言艺术作品。优美生动的语言能让学生体会到美好的意境,从而让他们的情感得到美的陶冶,使他们产生一种情不自禁地用英语表达的冲动。
　　在科技不断进步的今天,学生也迫切渴望扩大知识面、开拓视野,以加深对课堂所学知识的理解。阅读不仅是加深对课堂知识理解的最好途径,而且还是对课堂已学知识的进一步补充和延伸,从而起到促进和强化的作用。积极而正确的阅读更为英语综合能力的提高提供了重要的保证。
　　总之,阅读对英语学习至关重要,阅读量越大,运用英语的能力就越得心应手;阅读量越大,个人的英语知识外延越大,文化修养越深,发展潜力越大。