【摘 要】
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对胜利油田火山岩中辉石及其中岩浆包裹体成分的研究表明:CO_2气藏区和非CO_2气藏区新生代火山岩辉石及其中岩浆包裹体成分有明显区别,前者中辉石为普通辉石,成分相对富SiO_2
【机 构】
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西北大学地质系,西北大学地质系,胜利石油管理局地质研究院,中国地质调查局西安地质矿产研究所,中国地质调查局西安地质矿产研究所,中国地质调查局西安地质矿产研究所 西安 710069,西安 710069,
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对胜利油田火山岩中辉石及其中岩浆包裹体成分的研究表明:CO_2气藏区和非CO_2气藏区新生代火山岩辉石及其中岩浆包裹体成分有明显区别,前者中辉石为普通辉石,成分相对富SiO_2,而贫Al_2O_3、TiO_2、MgO和挥发份;而后者中辉石为透辉石,成分相对贫SiO_2和挥发份,而富Al_2O_3、TiO_2和MgO。前者岩浆包裹体玻相中富含CO_2,包裹体中的金属子矿物多为黄铁矿;而后者岩浆包裹体玻相中贫CO_2,包裹体中的金属子矿物多为锐钛矿。和辉石的成分相比,岩浆包裹体玻相成分中富集Al_2O_3、Na_2O、K_2O和挥发份;而和棕色玻相相比,岩浆包裹体无色玻相富Al_2O_3、Na_2O、K_2O和CO_2,暗示辉石及其中岩浆包裹体玻璃可能源自同一岩浆,随岩浆的结晶演化CO_2等挥发份更加富集于岩浆中。本研究为理解胜利油田火山岩浆演化过程及CO_2气藏形成的岩浆去气机制提供了信息和证据。
The study on pyroxene and magmatic inclusions in volcanic rocks in Shengli Oilfield shows that the composition of Cenozoic volcanic pyroxene and magmatic inclusions in CO_2 gas reservoir and non-CO_2 gas reservoir are obviously different. The former is pyroxene , Relatively rich in SiO 2, poor in Al 2 O 3, TiO 2, MgO and volatile; whereas in the latter pyroxene is diopside, the composition is relatively poor SiO 2 and volatile, and rich in Al 2 O 3, TiO 2 and MgO. The former magmatic inclusions are rich in CO 2 in the vitreous phase, while the metallic minerals in the inclusions are mostly pyrite; while the latter magma inclusions are poor in CO 2 in the vitreous phase, while the metal sub-inclusions are mostly anatase. Comparing with the composition of pyroxene, the magnesia inclusions are rich in Al 2 O 3, Na 2 O, K 2 O and Volatile components in the glassy phase. Compared with the brown glassy phase, the magmatic inclusions are rich in Al 2 O 3, Na 2 O, K 2 O and CO 2, It is suggested that the pyroxene and the magma inclusions may originate from the same magma. With the crystallization of magma, the volatile components such as CO 2 are more enriched in the magma. This study provided information and evidence for the understanding of volcanic magmatic evolution in the Shengli Oilfield and magma degassing mechanism in the formation of CO_2 gas reservoirs.
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摘 要： 化学是一门源于对生活的总结和升华并以实验为基础的自然科学，与生活密切相关。所以在化学教学中，我们要用陶行知的生活教育的思想来指导我们的化学教学，要选择身边的事和物，让学生感受化学知识无处不在。以此来激发学生的学习兴趣，使学生学会运用化学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。 关键词： 化学 教学 生活化 陶行知说：“教育与生活是一个东西，不是两个东西”，“我们深
摘 要： 化学新课程改革强调以学生为主体、教师为主导的教学方法的理念，倡导学生既是教师教学的对象，又是教学过程的主体。教师要根据教学内容和学生具体情况，采取各种教学手段，最大限度地调动学生的感知器官，有效激发学生兴趣和集中学生注意力，强化学生的求知欲，启发学生积极思维，使学生在比较轻松的环境中获取知识和本领。 关键词： 化学课堂教学 导入 教学互动 设置悬念 吸引注意力 改革课堂教学结构，
为了达到有效教学，教师应提高课堂四十五分钟的效益。那怎样可以更好地做到？这是我经常思考的一个问题。朱永新教授认为理想课堂应该从六个方面评价：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度。 一、参与度 学生是学习的主体，课堂教学应调动学生学习的积极性和主动性。这样，学生才能从“要我学”转变为“我要学”，从被动学习转变为主动学习，从而提高学生素质。 在教学过程中要做到全员参与（不是个别尖子学生
本文通过 MRS- 75 / 45 0 0履带式液压支架的井下工业性试验 ,验证了该液压支架行走减速器设计的合理性。
In this paper, MRS-75/45 0 0 tracked hydraulic support downho
研究目的：通过临床研究,观察消积冲剂对湿热瘀阻型子宫肌瘤的临床疗效、体征及相关指标的影响,并探讨其作用机理。研究方法：将52例湿热瘀阻型子宫肌瘤的患者随机分为：治疗组30例,口服消积冲剂；对照组22例,口服宫瘤消胶囊。两组均连用3个月,经期停服。观察治疗前后临床症状、体征的改善情况,性激素(E2、PRL)、血液流变学的变化情况。用统计学方法分析,综合判定其临床疗效。研究结果：治疗组30例,总有效率
目的：通过对比注意缺陷多动障碍患儿、抽动障碍患儿以及抽动障碍共患注意缺陷多动障碍患儿的一般情况、临床症状和反映认知功能水平的量表分值，以及各项分数分布情况，分析注意缺
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