【摘 要】
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宏观经济学课程思政教学改革是我国全面实现社会主义现代化目标的重要举措。针对“宏观经济学”课程理论性较强、学生学习兴趣不高以及对中国经济问题的适用性等问题，本研究提出将“中外案例比较法”有效融入宏观经济学课程思政教学改革实践，并从教学理念转变、教学内容设计、课程的组织实施和考核评价等方面阐述具体的实施路径，为培养高质量经管专业人才提供保证。
【基金项目】
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淮阴师范学院2021年度课程思政教学改革与研究专项课题“基于中外案例比较法的宏观经济学课程思政教学改革研究”（批准号：SZJG036）； 2022年度教育部人文社会科学研究一般项目“共同富裕目标下农村相对贫困测度及其长效治理机制研究”（批准号：22YJA790073）；
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宏观经济学课程思政教学改革是我国全面实现社会主义现代化目标的重要举措。针对“宏观经济学”课程理论性较强、学生学习兴趣不高以及对中国经济问题的适用性等问题，本研究提出将“中外案例比较法”有效融入宏观经济学课程思政教学改革实践，并从教学理念转变、教学内容设计、课程的组织实施和考核评价等方面阐述具体的实施路径，为培养高质量经管专业人才提供保证。
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高校课程思政建设是落实习近平总书记关于教育重要论述的主要举措，是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的关键。本研究基于宏观经济学教学实践，从课程思政融入必要性、课程设计思路、教学内容、教学设计等方面，探讨如何将课程思政更好融入到宏观经济学教学之中，从而助力实现专业思政课体系构建，达到以该课育人之教学目的。