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本文以对西方方法论原著的透辟理解为基点,结合笔者多年海外研究治学实践,对定性研究在教育学的特点和研究范式予以全面的梳理,廓清含混概念,辟出全面的方法论图景.
教育学定性研究特点与研究范式深析
【摘 要】
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本文以对西方方法论原著的透辟理解为基点,结合笔者多年海外研究治学实践,对定性研究在教育学的特点和研究范式予以全面的梳理,廓清含混概念,辟出全面的方法论图景.
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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清华大学教育研究
【发表日期】
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2004年期
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