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新课程改革给我们的教学观带来了革命性的变化，那就是“以学生为本”，以学生的发展为本。尊重学生独特的认识、尊重学生的学习方式、尊重学生的情感需求在广大教师的课堂上得到了有意识的体现。我们在欣喜于课堂的新变化时，一个不容忽视的问题也摆在了我们的面前：一些教师失落了课堂的“主导权”。
让课堂因调控而精彩——“‘课堂调控’专题研讨会”观点辑要
【摘 要】
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新课程改革给我们的教学观带来了革命性的变化，那就是“以学生为本”，以学生的发展为本。尊重学生独特的认识、尊重学生的学习方式、尊重学生的情感需求在广大教师的课堂上得到
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2006年10期
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