【摘 要】
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文章针对教育部提出的促进信息技术与教育教学深度融合的方针,为引导教师在教育教学中深入普遍应用信息技术,进行教学改革,研究了一种易于操作、便于推广的信息化教学改革模
【机 构】
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山东理工大学机械工程学院,山东理工大学教务处
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文章针对教育部提出的促进信息技术与教育教学深度融合的方针,为引导教师在教育教学中深入普遍应用信息技术,进行教学改革,研究了一种易于操作、便于推广的信息化教学改革模式。该教学模式以布卢姆教育目标分类理论和建构主义的学习理论为指导,从四个切入点给出教师开展信息化教学改革的准备工作,在整个教学过程中以教师为主导,学生为主体,实施从实践导入到实践验证结束的五步教学策略,对学生的过程考核贯穿其中,引导学生充分利用课程各种优质教学资源,进行自主学习,实现知识、能力、素质三维培养目标,促进学生个性发展。
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