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随着高职院校的发展进程的加快,社会发展对人才要求的不断提高,现有高职教学质量评价体系的突出问题日益显现,为了更好的提升高职人才的职业技能素养就要不断变革创新高职教学质量评价体系,提高教学质量,运用价值链理论变革高职教学质量评价体系的要求迫在眉睫。
基于价值链理论高职教学质量评价体系的研究
【摘 要】
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随着高职院校的发展进程的加快,社会发展对人才要求的不断提高,现有高职教学质量评价体系的突出问题日益显现,为了更好的提升高职人才的职业技能素养就要不断变革创新高职教
【机 构】
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天津市红桥区职工大学
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2012年1期
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