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数学新课程标准倡导数学教学要走向生活化,小学数学教师要充分挖掘生活中的数学教学问题,找寻生活中的原型、经验、模型、联系、情境等,通过构建生活化的教学模式,实施生活化的教学策略,让小学数学教学走向生活化、趣味化,让学生乐学好学,获得自主探究、合作学习的机会,在实践中体验、在生活中体会学习数学的乐趣。