【摘 要】
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山区农村初中生,由于各方面落后,如经济文化,教育条件,基础教育设施,环境等影响,学生对学习的重要性认识不够深刻,家长对子女的文化要求不高,对知识文化的战略意识乎浅,因此,
【机 构】
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姜州中学,四川,凉山,615202
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山区农村初中生,由于各方面落后,如经济文化,教育条件,基础教育设施,环境等影响,学生对学习的重要性认识不够深刻,家长对子女的文化要求不高,对知识文化的战略意识乎浅,因此,学生不重视基础知识的学习,同时,习惯认为学科有主次之分,这对学生的全面发展非常不利.作为一名教育工作者,有责任在国家的教育方针政策下,在各级人民政府的领导下,探索激发学生对学习的兴趣爱好,特别是对初中地理学科的学习爱好.地理教育工作者更要抓住教育上的机遇,充分利用身边生活素材及劳动资源为事例,多开展形象生动与地理学科相关的教育课堂来激发学生对地理学科的学习兴趣.提到对学生学习地理的兴趣探索,欢迎同行及内行人事给予指导,并提出科学,合理性措施.
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