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本文主要调查与分析高职美术课程对学生职业能力的培养情况,总结教学实践中存在的问题,并提出对应的解决措施,探索具有操作性的创新性教学理论,以此提高美术专业教学的水平与成效,挖掘学生的个性特征,促进学生健康发展,提高学生的整体素质与专业水平,使其实现自己的人生价值和社会价值.
以学习成果为导向的高职美术教学设计路径
【摘 要】
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本文主要调查与分析高职美术课程对学生职业能力的培养情况,总结教学实践中存在的问题,并提出对应的解决措施,探索具有操作性的创新性教学理论,以此提高美术专业教学的水平与
【机 构】
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宿迁泽达职业技术学院 江苏 宿迁 223800
【出 处】
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美术文献
【发表日期】
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2021年1期
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