我国高教研究中存在的三个主要问题及对策

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改革开放以来,我国的高教研究发展很快,取得了很大的成绩.但也一直存在着研究成果的自我利用化,忽视研究成果的社会利用和社会转化;研究选题的趋同化,不注重开辟新的研究领域和策划新的研究选题,及大多数研究者和研究机构单独运作,至今都没有实行或者计划实行实质性联合等三个主要问题.文章在指出这些问题的同时提出了解决这些问题的对策思路.
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