【摘 要】
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激发兴趣是提高课堂实效的永久课题。因为我们每一位教师都渴望把自己课堂变为引领学生畅游到知识的海洋之中，掌握知识n与技能，从中又得到美的熏陶的引航着。激发学生的学习兴趣是关键，并百试百灵。尤其是小学音乐教育，不仅培养学生学习音乐的兴趣，n还充分调动他们学习的主动性和积极性，使学生享受到学习音乐的乐趣。通过音乐教学，创设情景，感受与体验、探究与创造等教学过程，n激发学生主动参与音乐实践，来提高课堂教学的实效性。
【机 构】
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辽宁省鞍山市铁东区二一九小学 辽宁鞍山 114001
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激发兴趣是提高课堂实效的永久课题。因为我们每一位教师都渴望把自己课堂变为引领学生畅游到知识的海洋之中，掌握知识n与技能，从中又得到美的熏陶的引航着。激发学生的学习兴趣是关键，并百试百灵。尤其是小学音乐教育，不仅培养学生学习音乐的兴趣，n还充分调动他们学习的主动性和积极性，使学生享受到学习音乐的乐趣。通过音乐教学，创设情景，感受与体验、探究与创造等教学过程，n激发学生主动参与音乐实践，来提高课堂教学的实效性。
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