基于中职日语教学中情境教学法应用以及问题分析

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随着教育体制的不断改革,中职教育在我国教育事业中的作用也越来越明显,它可以培养一些素质较高的专业技能人才,更好地满足社会对实践型人才的需求.日语虽然是一门小语种但是在中职学校也是非常重要的一门专业课程,学习日语不仅能够提升自身相关的文化知识,同时也是塑造自身的文化修养.在全球化加剧的时代,学习日语能够增强自身在全球范围内的沟通.但是咋中职日语教学中出现教学模式单一、学生学习状态不佳的现象,这种现象直接影响着中职学校日语教育的发展.因此,需要不断改进和创新当前的日语教学模式,如引进新型的教学模式-情境教学法,合理运用,只有这样才能实现中职学校教育的全面发展.
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