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【摘要】中职语文是一门具有较强的实用性的学科，通过给中职的学生进行语文课程教学，有利于帮助提升他们的整体素质，对于他们的综合发展有着重要的意义和作用。所以，在进行中职语文课程的教学时，教师一定要注意选择合适的方法，找到科学合理的教学方式，从而达到提高学生语文学习水平的目的。本文就将针对中职语文课程教学的策略进行相关探讨。
【关键词】中职语文；教学；新策略
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
中职学校的语文教学目标主要是帮助培养综合素养更强的学生，让他们能够通过语文的学习培养自己各方面的能力，尤其是在生产、技术、服务等方面取得优势。所以，提高中职语文教学的有效性是非常重要的，这既是时代发展的要求，也是社会的需求。本文就将讨论在中职语文教学中一些新的有效的教学策略。
一、科學设计内容，增强中职语文教学的实用性
既然中职教学主要的目的是培养各个技术领域的研究性人才，那么在进行中职语文的教学过程中就一定要注意增强语文教学的实用性，将语文的教学和专业的实际紧密地联系起来，然后根据实际的需求开展语文教学活动。在中职语文课程的教学过程中，教师应该尽量选用一些丰富的教学形式，同时对自己的教学方式和内容及时地进行改革和更新，做到思想上的进步性，通过理论指导实践，让学生在实践中更好地发现语文学习的乐趣，激发他们学习语文的兴趣。在给导游专业的学生进行语文课程教学的时候，教师可以根据实际情况增加一些与旅游景点相关的诗歌、历史故事、文学典故等，可以给学生讲解一下关于某个地点的历史故事，通过故事的讲解也可以很好地吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣，让他们对语文学习产生较大的积极性，同时也能够了解到更多的与他们专业相关的知识，起到了一举多得的效果。如计算机专业的可以给学生观看一些关于计算机信息发展史的文章，管理专业可以给学生看一些公司经营管理的策略。诸如此类的，教师都可以自己进行教学方式的创新和改革，举一反三，根据学生的实际特点进行语文课程教学的设计，只有找到适合学生的教学方式才能对他们的学习有所帮助。除此之外，想要更好地增强中职语文教学活动的实用性，教师还可以组织学生开展实践性的社会活动，通过活动的体验和学习肯定能给学生留下更加深刻的印象，同时也会培养他们自主学习的能力，养成独立自主的习惯。
二、改革教学方式，强化中职语文的实效性
要想更好地提升中职语文的教学有效性，教师就一定要注意不能墨守成规，不能只是采用传统的教学方式，也要适当地对自己的教学方式进行改革创新，让自己的课堂变得更加新颖有趣，同时也能很好地体现新的语文课程标准的要求。新的教学方式是多种多样的，教师可以进行实际的操作来找到更加适合自己和学生的方式。比如教师在开展语文口语交际课程教学的时候，就可以开展讨论式的教学方法，首先将学生分成不同的小组，然后让每个组对相关的问题进行讨论，问题的选择尽量是与当前教学内容相关的，这样才能达到训练的效果。小组在进行讨论的时候，教师要多下去与他们进行沟通交流，了解他们的真实想法，同时在一定时间的讨论之后，每个小组再选择一个代表来对本组的观点进行整理发言，每个小组完成发言之后教师再统一进行点评总结，对学生进行一定的鼓励和表扬。通过这种学生自行讨论的教学方式，有几个好处：第一就是能够让学生养成互相协作的意识，通过不断的讨论发言树立良好的团队意识；第二就是能够激发学生的创新力和想象力，通过每个成员的思考能够训练他们的思维能力，让他们养成独立思考的习惯。还有一个好处就是通过这种轻松愉快的教学方式提高了课堂教学的趣味性，营造了更加轻松的教学氛围，教师和学生建立了良好的师生关系，这样的语文课堂是开放的、多元的，能给学生留下深刻的印象，让他们的思维方式得到进一步的发展，最终也能够将中职语文的整体教学水平提升上来。
三、完善评价机制，确保中职语文教学的目的性
在进行中职语文课程教学的时候，除了要注意采用合理的教学方式之外，选择和完善课后的评价机制也是非常重要的，通过完善的评价机制可以很好地提高学生学习语文的积极性，也能增加学生学习中职语文的信心，激励和促进学生更加努力地进行语文课程的学习。要想完善中职语文的课程评价机制，教师要注意到评价的全面性。既要做到注重对学生学习语文的效果评价，又要注意到对学生学习过程的评价，要在评价中总结和分析，发现学生的优点和不足，总结自己教学过程中出现的问题和缺陷，只有经过科学理性的总结与分析之后，才会有利于下一次语文课程教学活动的开展。除了要对学生学习语文的结果进行评价之外，教师也要逐渐地观察学生的学习能力和平时的学习方式，发现他们学习过程中出现的一些问题，及时地给他们指出来，让他们在语文学习的过程中获得更大的进步。所以，教师要通过不同的途径，不断加强评价的目的性和针对性，完善评价的系统性和规范性，让更多的中职学生喜欢上语文课。
四、结语
总之，中职语文的教学对学生的发展和进步有着重要的作用，教师一定要对语文课程教学引起高度的重视，从各个不同的角度出发去帮助学生提升他们的语文水平，不断对自己的教学方式进行改革和创新，树立先进的教学思想，运用正确的教学理念和方针，让学生在语文学习的过程中养成良好的学习习惯，让他们不断提升自己的思维能力，树立独立思考、自主探究的意识，最终能成为综合素质较强的学生。
参考文献
[1].于宗炫.中职语文教学的定位与实践思考[J].福建教育学院学报，2007（8）.
[2].刘丽.中职语文教学职能探析[J].辽宁教育行政学院学
报，2008（8）.
（编辑：龙贤东）
【关键词】中职语文；教学；新策略
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
中职学校的语文教学目标主要是帮助培养综合素养更强的学生，让他们能够通过语文的学习培养自己各方面的能力，尤其是在生产、技术、服务等方面取得优势。所以，提高中职语文教学的有效性是非常重要的，这既是时代发展的要求，也是社会的需求。本文就将讨论在中职语文教学中一些新的有效的教学策略。
一、科學设计内容，增强中职语文教学的实用性
既然中职教学主要的目的是培养各个技术领域的研究性人才，那么在进行中职语文的教学过程中就一定要注意增强语文教学的实用性，将语文的教学和专业的实际紧密地联系起来，然后根据实际的需求开展语文教学活动。在中职语文课程的教学过程中，教师应该尽量选用一些丰富的教学形式，同时对自己的教学方式和内容及时地进行改革和更新，做到思想上的进步性，通过理论指导实践，让学生在实践中更好地发现语文学习的乐趣，激发他们学习语文的兴趣。在给导游专业的学生进行语文课程教学的时候，教师可以根据实际情况增加一些与旅游景点相关的诗歌、历史故事、文学典故等，可以给学生讲解一下关于某个地点的历史故事，通过故事的讲解也可以很好地吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣，让他们对语文学习产生较大的积极性，同时也能够了解到更多的与他们专业相关的知识，起到了一举多得的效果。如计算机专业的可以给学生观看一些关于计算机信息发展史的文章，管理专业可以给学生看一些公司经营管理的策略。诸如此类的，教师都可以自己进行教学方式的创新和改革，举一反三，根据学生的实际特点进行语文课程教学的设计，只有找到适合学生的教学方式才能对他们的学习有所帮助。除此之外，想要更好地增强中职语文教学活动的实用性，教师还可以组织学生开展实践性的社会活动，通过活动的体验和学习肯定能给学生留下更加深刻的印象，同时也会培养他们自主学习的能力，养成独立自主的习惯。
二、改革教学方式，强化中职语文的实效性
要想更好地提升中职语文的教学有效性，教师就一定要注意不能墨守成规，不能只是采用传统的教学方式，也要适当地对自己的教学方式进行改革创新，让自己的课堂变得更加新颖有趣，同时也能很好地体现新的语文课程标准的要求。新的教学方式是多种多样的，教师可以进行实际的操作来找到更加适合自己和学生的方式。比如教师在开展语文口语交际课程教学的时候，就可以开展讨论式的教学方法，首先将学生分成不同的小组，然后让每个组对相关的问题进行讨论，问题的选择尽量是与当前教学内容相关的，这样才能达到训练的效果。小组在进行讨论的时候，教师要多下去与他们进行沟通交流，了解他们的真实想法，同时在一定时间的讨论之后，每个小组再选择一个代表来对本组的观点进行整理发言，每个小组完成发言之后教师再统一进行点评总结，对学生进行一定的鼓励和表扬。通过这种学生自行讨论的教学方式，有几个好处：第一就是能够让学生养成互相协作的意识，通过不断的讨论发言树立良好的团队意识；第二就是能够激发学生的创新力和想象力，通过每个成员的思考能够训练他们的思维能力，让他们养成独立思考的习惯。还有一个好处就是通过这种轻松愉快的教学方式提高了课堂教学的趣味性，营造了更加轻松的教学氛围，教师和学生建立了良好的师生关系，这样的语文课堂是开放的、多元的，能给学生留下深刻的印象，让他们的思维方式得到进一步的发展，最终也能够将中职语文的整体教学水平提升上来。
三、完善评价机制，确保中职语文教学的目的性
在进行中职语文课程教学的时候，除了要注意采用合理的教学方式之外，选择和完善课后的评价机制也是非常重要的，通过完善的评价机制可以很好地提高学生学习语文的积极性，也能增加学生学习中职语文的信心，激励和促进学生更加努力地进行语文课程的学习。要想完善中职语文的课程评价机制，教师要注意到评价的全面性。既要做到注重对学生学习语文的效果评价，又要注意到对学生学习过程的评价，要在评价中总结和分析，发现学生的优点和不足，总结自己教学过程中出现的问题和缺陷，只有经过科学理性的总结与分析之后，才会有利于下一次语文课程教学活动的开展。除了要对学生学习语文的结果进行评价之外，教师也要逐渐地观察学生的学习能力和平时的学习方式，发现他们学习过程中出现的一些问题，及时地给他们指出来，让他们在语文学习的过程中获得更大的进步。所以，教师要通过不同的途径，不断加强评价的目的性和针对性，完善评价的系统性和规范性，让更多的中职学生喜欢上语文课。
四、结语
总之，中职语文的教学对学生的发展和进步有着重要的作用，教师一定要对语文课程教学引起高度的重视，从各个不同的角度出发去帮助学生提升他们的语文水平，不断对自己的教学方式进行改革和创新，树立先进的教学思想，运用正确的教学理念和方针，让学生在语文学习的过程中养成良好的学习习惯，让他们不断提升自己的思维能力，树立独立思考、自主探究的意识，最终能成为综合素质较强的学生。
参考文献
[1].于宗炫.中职语文教学的定位与实践思考[J].福建教育学院学报，2007（8）.
[2].刘丽.中职语文教学职能探析[J].辽宁教育行政学院学
报，2008（8）.
（编辑：龙贤东）