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旅游英语翻译课程作为培养涉外导游人员的重要途径,一直是研究人员的重点研究课题。由于旅游英语属于职业英语,因此大部分的课程侧重实践性,但是为了让外国游客更好的了解中国文化,译者的作用不仅仅需要具备较强的英语应用能力,还需要具备对语言文化翻译的研究能力。因此本文主要探讨了如何在旅游英语翻译课程中融入培养学生研究能力的教学过程,旨在为提高应用型民办院校旅游英语专业翻译课程的教学效果提出有效的教学方法。