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针对高等职业院校学生人文素养匮乏,人生观和价值观处于急剧转变和逐渐确立的时代特点,英语学科要发挥它的独特桥梁优势,制定实时语言战略,通过对课程标准定位、培育主题模块化设计、文化自信构建、关键节点植入、个性化定制对学生开展精准“文化扶贫”的立德树人和文化自信的外语素养能力培育,以服务专业发展和技能提升为目标,以跨学科的教育集成塑造其综合素质。