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分析了大学生开展媒介素养教育的现实性和必要性，阐述了我国高校媒介素养课程种类和数量单一的现状。在此基础上，构建了大学生媒介素养教育课程体系，提出了层级式培养模式、梯度教学目标和多样化课程设置策略。
大学生媒介素养教育课程研究
【摘 要】
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分析了大学生开展媒介素养教育的现实性和必要性，阐述了我国高校媒介素养课程种类和数量单一的现状。在此基础上，构建了大学生媒介素养教育课程体系，提出了层级式培养模式、梯度
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2011年2期
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