论文部分内容阅读
传统的家校沟通方式,主要是电话、家访、到校约谈和家长会等,这些方式有各自的优势,但也有其局限性.随着“互联网+”时代的到来,网络已融入日常生活的方方面面,尤其是社会性软件的发展,为传统的家校沟通提供了极好的补充.以QQ群和微信群为例,刍议班主任在家校沟通中掌握的一些有效策略.
“互联网+”背景下有效的家校沟通策略
【摘 要】
：
传统的家校沟通方式,主要是电话、家访、到校约谈和家长会等,这些方式有各自的优势,但也有其局限性.随着“互联网+”时代的到来,网络已融入日常生活的方方面面,尤其是社会性
【机 构】
：
海珠外国语实验中学附属小学,广东 广州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年25期
其他文献
摘 要：21世纪以来，互联网信息技术已经逐渐渗透到日常生活的方方面面，现代信息技术的水平越来越高，教育领域使用信息技术的普及范围也越来越广。现代信息技术作为一种高效的教学工具，利用其声音、文字、图像、视频等功能与教学知识点合理联接，整合成为多维一体的教学模式，加强了学生的学习兴趣，加深了学生的学习感悟，优化了教师的教学能力，大大提高了教学效率。 关键词：现代信息化技术;小学数学;课堂教学
基于焦点智慧平台,在微视频教学视域下,努力提高学生数学学习趣味性;分散教学重难点,有效提高课堂效率;注重微视频研究,促进师生协同发展.
现如今,信息技术被广泛应用在各个领域.数学作为小学阶段的必修科目,也是教学中的重、难点部分,将其与信息技术相融合,能够极大地促进教学进程的发展,同时提高小学教学质量.
在新课程和信息技术融合的环境下,微课作为一种新型的教育资源和教学模式,对教育有着重要的影响.在小学数学课堂中思考微课与教学的融合策略,同时借助电子书包信息化媒体的辅
在信息技术高速发展的大背景下,现代教育领域对小学信息技术的教学提出了更高要求,强调教师要突破传统信息技术课程教学模式的枷锁,基于学生学习需求视角,使学生能够更加主动
近年来,随着STEM教育逐渐出现在人们的视野中,越来越多教师将其融入教学中,不仅打破了学科之间的独立性,还促使学生的思维习惯发生了巨大的转变.详细地说,STEM教育主要是指下
目的:脊柱腰段解剖结构复杂，负重较大且运动灵活，是临床病变的好发部位。其中腰椎间盘承担椎体间力的传导，并完成脊柱各向弯曲及扭转运动，易发生退变及损伤。分析脊柱腰段椎间盘
21世纪是信息化的时代,随着社会的发展,一系列的微事物随之涌现出来,如微博、微新闻、微电影等.微课以其短小精悍的特征顺应了社会对知识的快速需求.在信息技术能力提升工程
随着科技的迅速发展,信息技术已经深入人们的生活.广泛的信息技术不仅可以帮助教师收集教学资料,也极大地影响了学生获取知识的途径.因此,将信息技术与小学美术学科教学进行