【摘 要】
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本文从语言与思维调控的视角考察了学习者中/英交流后就同一话题进行英文口述时通达目标语的情况,并探讨了母语在外语口语产出中的作用。12名英语中级水平的受试每两人一组,
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本文从语言与思维调控的视角考察了学习者中/英交流后就同一话题进行英文口述时通达目标语的情况,并探讨了母语在外语口语产出中的作用。12名英语中级水平的受试每两人一组,就选定的图片用中文交流,再分别用英语叙评;接着就另一幅图片又用英文交流再叙评。研究发现:1)交流所用语种影响受试口述中对目标语的通达;2)当更多通达英语时,受试主要表现为客体调控。研究表明,中级水平的英语学习者仍需借助母语进行有效思维调控。
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