【摘 要】
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今年高二文理分科时，学校让我带两个文科班的数学，其他老师介绍这些学生时总会讲：某某同学以前是我班的，这个学生不错，某某学科比较好，会唱歌又会组织，以后大合唱不用操心了；某某同学
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今年高二文理分科时，学校让我带两个文科班的数学，其他老师介绍这些学生时总会讲：某某同学以前是我班的，这个学生不错，某某学科比较好，会唱歌又会组织，以后大合唱不用操心了；某某同学组织能力强适合做班干，等等，但最后都会加上一句：就是数学差点!听得多_『我大概可以想象我的!学生的数学基础了，所以带班以来我一直在观察总结文科学生的性格特点和他们学习数学的特点以及数学学习方法，尝试和摸索一些适合文科学生的数学学习方法，努力让他们也爱上数学!
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