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现阶段,班级文化墙早已过了“让墙壁说话”这样简单的理念认识阶段,进入了精耕细作、深度发挥作用的阶段。那么,班级文化墙究竟怎样做才能更有教育意义和价值呢?
班级文化墙的深度设计技巧
【摘 要】
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现阶段,班级文化墙早已过了“让墙壁说话”这样简单的理念认识阶段,进入了精耕细作、深度发挥作用的阶段。那么,班级文化墙究竟怎样做才能更有教育意义和价值呢?
【机 构】
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湖南省班主任学会,湖南省示范性名师工作室
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2019年5期
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《“十三五”全国农产品质量安全提升规划》提出将构建农资打假省际协调联动网络，实行假劣农资案件线索共享、案件通报、联防联控，强化大要案件查处。支持社会力量参与农产品质
我所在的班有7名孩子来自单亲家庭，他们因为缺乏父爱或者母爱，心理有些失衡，性格也比较孤僻。我采取的解决办法就是，用自己的爱去唤醒孩子的心灵，在学习和生活上给予他们帮助，让他们感受到被关爱和被信任，让同学接纳他们，鼓励他们融入班集体。 自卑胆怯是单亲家庭孩子普遍存在的问题，要从建立孩子的自信着手，解开他们的心结。 飞飞是一个内向的男孩，两岁时妈妈离家出走，奶奶一手把他带大。爸爸教育方法简单粗暴，
我一直都认为，老师的喜好和情绪能影响学生。 读高一的时候，班主任是位年轻的男老师，黑黑瘦瘦的，不苟言笑，用我们当时的话来说就是“年纪轻轻却老气横秋”。那时候班上有几个艺术生经常不来上课，在校外培训钢琴、画画等，耽误了不少功课，本来就不理想的文化课成绩因此变得更差了。班主任很不喜欢那几个艺术生，总是给他们脸色看，有时候课上还明里暗里讽刺他们。 看到老师不喜欢艺术生，其他同学也慢慢地对他们不那么友
问题:孩子没有上进心了这一天,一对中年父母陪同孩子远道来访。初步沟通后我了解到,男孩的父母都是大学毕业,父亲是单位的领导,母亲是单位的业务尖子,都是很优秀很有成就的人
小琦长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，所有教过他的老师都说他很聪明。可是，他上课时注意力不集中，作业完成很快，但字迹相当潦草。发现问题后，我找他谈话，可总是效果不明显。 在一节课上，我又发现小琦心不在焉。我悄悄走过去，发现他的手在课桌里面转魔方，眼睛却一直看着黑板。我用余光悄悄看他，只见他根本不用眼睛看，不到一分钟，打乱的魔方变成了完完整整的六面。我不由得惊叹这家伙确實很聪明！ 下课了，我随口问：“
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学生有兴趣爱好是好事，但为此着迷就让人很苦恼。 小A这学期突然迷上了折纸，折出的东西也挺生动。起初，我还夸赞他有这方面的天赋。但是后来他一发不可收，课间折，课堂上也折，组长提醒也无济于事，各科老师开始向我抱怨。他甚至带着其他同学一起折，不但影响了学习，还扰乱了课堂秩序。 于是我找他谈话，肯定了折纸是一种非常好的兴趣爱好，但是一定要在正确的时间做正确的事情。这次谈话之后小A有所收敛，可没过多久，