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概念是生物学理论的根本,而思维导图是一种有效思维工具.在高三生物复习课的核心概念教学中,运用思维导图教学,可以高效引导学生自主建构生物学核心概念,不断提升学生的生物学核心素养.
思维导图教学法在高三生物复习课的应用研究——以高中生物核心概念教学为例
【摘 要】
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概念是生物学理论的根本,而思维导图是一种有效思维工具.在高三生物复习课的核心概念教学中,运用思维导图教学,可以高效引导学生自主建构生物学核心概念,不断提升学生的生物
【机 构】
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广东省佛山市三水区三水华侨中学 528100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年25期
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