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数学认知结构是挖掘和提炼数学观念的重要来源，是影响学生分析问题能力的关键因素。构建良好的数学认知结构是课堂教学的基本任务，促使学生形成良好的数学认知结构是数学教育永恒的主题。在数学研究性学习中，要采用适当的教学策略，优化和完善学生的数学认知结构。
在研究性学习中优化和完善学生的数学认知结构
【摘 要】
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数学认知结构是挖掘和提炼数学观念的重要来源，是影响学生分析问题能力的关键因素。构建良好的数学认知结构是课堂教学的基本任务，促使学生形成良好的数学认知结构是数学教育永
【机 构】
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乐亭县第二中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年5期
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