论文部分内容阅读
运算能力是数学学科的基础.在小学数学学科的教育过程中,学生经常会因为计算错误而失去分数,为了帮助学生提升数学成绩,增加数感,教师要刻意去培养学生的数学计算能力,提升他们对于数字的敏感程度,掌握一定的运算方法,并发展一定的数学思维.本文以小学三年级的数学为例,探讨如何提升学生的数学运算能力.
浅析计算教学中如何有效提高学生的运算能力
【摘 要】
：
运算能力是数学学科的基础.在小学数学学科的教育过程中,学生经常会因为计算错误而失去分数,为了帮助学生提升数学成绩,增加数感,教师要刻意去培养学生的数学计算能力,提升他
【机 构】
：
吉林省辽源市西安区教师进修学校 136201
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
在现代教育中教师要通过平等的师生关系来重新审视学生的地位从而摆正自己的位置.学生需要改变自身被动接受学习知识的局面,从而成为学习的主人.教师要善于运用激励学习法来
目的：探讨对冲性脑挫裂伤的临床疗法。方法：男60例，女32例，交通事故伤41例，坠落伤30例，跌伤2l例。手术治疗92例。结果：恢复良好：58例，术后死亡：28例，植物生存：6例。
在目前的高中物理教学中,学生的学习是教学的工作,应保证自主学习下的知识理解,并培养物理素养.问题导向教学模式是以问题为方式,让提问和回答变成高中物理教学的过程,使学生
随着新课程改革的不断发展,在小组语文教学中也需要适应新的教学要求,实施有效的语文教学策略,进行对学生的教育培养,促进学生核心素养的提高.绘本阅读可以通过图画和文字的
随着我国教育事业的不断发展,教学理念不断进步,新课标对学生的要求也发生了变化,初中数学教育目的已不仅仅是单纯提高考试成绩,而是更加注重对学生数学思维的培养及将理论与
目的：探讨鞍区动脉瘤的临床表现、影像学特点及鉴别诊断。方法：分析1例鞍区动脉瘤并复习文献。结果：术前诊断考虑为垂体腺瘤，术中发现为动脉瘤，术后DSA确诊。结论：鞍区动脉瘤术
目的：分析单鼻孔经蝶入路手术切除后出现各类并发症的情况，探讨其预防与治疗。方法：1．男147例，女265例，患者在插管全麻下行单鼻孔经蝶入路垂体腺瘤切除术。术后出现并发症患者
目的：探讨阿米巴脑脓肿的临床诊断。方法：患者黄某，男，57岁，因“反复头痛伴恶心、呕吐7年”于2003年12月1日人院。人院查体：生命征正常，心肺未见异常，腹平软，肝脾未见肿大，右下腹见
会议
目的：本研究旨在建立一种存活时间较长，简单易行的脑出血(ICH)模型。方法：(1)选择雄性成年家犬12只，随机分为ICH组和生理盐水注入对照组，每组6只；(2)运用Medtronie神经影像导航
会议
病毒是非细胞形态的生命体,必须在活细胞内才能繁殖并表现它们的生命活动.研究病毒的核酸、结构及增殖方式,有助于我们加深对细胞与生命概念的理解与认知.病毒虽给人类带来了