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我一直在思考如何设计好高一生物的“起始课”，使学生更好地完成初高中生物学习的衔接，更快适应高中生物的教学，从而取得更好的教学效果．经过多次尝试，并积累科组教师的智慧与经验，我设计了一堂高一生物“起始课”．
浅谈如何搞好初高中生物课的衔接问题
【摘 要】
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我一直在思考如何设计好高一生物的“起始课”，使学生更好地完成初高中生物学习的衔接，更快适应高中生物的教学，从而取得更好的教学效果．经过多次尝试，并积累科组教师的智慧与经验
【机 构】
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江苏省泗洪中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2013年4期
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