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本文针对笔者班上的一名一年级的孩子进行个案追踪分析,发现一年级的小孩子虽然在开学初期,没有养成良好的学习习惯。但是,只要老师能用宽容这一缕仁慈的阳光照耀他们的心田;用赏识激发起他们学习的力量;以“空心”的视角关注学生的成长过程;以自然平和的心态等待花儿绽放。那么,美丽的时刻就一定能如约而至。