“看,机器人!”——人工智能机器人在服务实践中的多元角色构建

来源 :科学与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wgguihuake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
服务机器人无疑是人机互动领域中最受跨学科研究者关注的问题之一.以往的研究主要集中在对服务机器人的技术创新和使用功能的理论化建构,少有从机器人的实际服务表现入手探究服务机器人的服务角色和社会参与.通过对机器人使用者在日常智能服务场景中与服务机器人互动的民族志和多模态互动的视频数据分析,本研究揭示了服务机器人的三个动态化的服务角色,以及其从具身性到符号性的服务参与过程,并反映了机器人使用者和服务机器人之间动态变化的服务关系.
其他文献
焦点:中国迫切需要更多“从0到1”的原始创新.由此,当前科技领域的一项重要工作即是以人才建设为抓手,建立完善独立的科学教育体系.要以战略眼光看待科学教育体系的重要性,正确认识和坚定地在中国顶尖高校和研究所实施、完善教授预聘制度;有针对性地调整人才评价,让培养下一代科学家在教授、研究员的评价标准中得到体现;在国家、地方、高校和研究机构等多个层面为科技人才的教育培养提供支持.
期刊
活动目标rn1.了解丹顶鹤的外形特征,感受丹顶鹤的外形美.rn2.喜欢丹顶鹤,尝试用油画棒画出不同姿态的丹顶鹤.rn3.能用油水分离的方式大胆表现丹顶鹤生活的情景.rn活动准备rn经验准备:幼儿有油水分离的经验.rn物质准备:黑、白、红、黄、绿五色的油画棒人手一支,淡蓝色水彩纸,蓝色水粉颜料.rn活动过程rn一、谈话导入活动,激发幼儿的兴趣rn师:前段时间老师看到一个新闻心里很难过,动物园有一只丹顶鹤被打,受了很严重的伤.丹顶鹤是一种非常美丽的动物,是我们国家的一级保护动物,大家都要保护它.小朋友们,你们
期刊
创作背景rn冬季来临,北方地区时常大雪纷飞,万物凋零.但大自然中仍然会有一抹耀眼的红色和一缕淡淡的幽香,那就是梅花.在“快乐的冬天”主题活动里,我们鼓励幼儿外出探寻冬天的美丽、体验大自然中的精彩,特别注意观察和拍摄梅花.在以后的交流活动中,孩子们对梅花有了许多的感性认识,我整合了幼儿的各种感受,完成歌曲.rn这首歌曲属于节奏稍慢的C调四拍子歌曲,歌词朗朗上口,曲调优美婉转,适合中班幼儿演唱和创编.这首古诗幼儿已经学习过,并对诗歌意境有所了解,这为幼儿学唱歌曲储备了经验.
期刊
焦点:在基础教育阶段,物理、化学、生物等基础学科的教学中,科学实验是非常重要的内容.但是,当前我国在基础教育阶段的实验教学仍然存在很多问题.实验教学对于创新人才培养具有不可替代的作用.当前形势下,探索在各类考试中如何加强实验测试的比重,如何加大基础教育阶段实验教学资源投入、提升基础教育阶段教师实验教学能力,已是当务之急.
期刊
“Sociotechnical Imaginary”概念是分析科学技术与社会秩序共生现象的有力工具,被当代STS学者广泛采用.通过考察imaginary含义的发展过程,结合与STS中试图弥合主客二元的研究趋势,比较、辨析“Sociotechnical Imaginary”概念与其他近义词汇及社会意象、秩序工具、行动者网络等概念,可以认为“Sociotechnical Imaginary”是一种具备实在性、存于主客二元之间、有集体性、一定程度的规范性、稳定性、灵活性、多样性等多种特征的特殊想象形式.“社会技
桂花是苏州市的市花,今年的桂花不知道什么原因,开得特别晚.一次户外活动中,孩子们来到幼儿园南边的紫藤架下歇息,有几个孩子走到一棵桂花树下捡落叶.毛毛站在树下抬头看着桂花树一言不发,我走过去问:“毛毛,你在看什么呀?”毛毛说:“老师,我看到树叶的角落里有好多好多的小黄点.”毛毛说的话引起了其他孩子们的注意,很快,越来越多的孩子加入到观察树上小黄点的行列里来.
期刊
本研究聚焦于国际海事组织在2004年出台的《船舶压舱水及沉积物管理国际公约》中有关控制压舱水排放可能引起的生物入侵的相应管理规范.通过剖析这些规范,本研究展示了科学研究及其相应的管理实践不可能是纯然客观的.分析表明,具体的压舱水排放标准预设了三项命题:(Ⅰ)种群拓殖的非零阈值(强阿利效应的普遍性);(Ⅱ)自然状态下的生物入侵的频率是可接受的;(Ⅲ)种群拓殖可能与个体质量间的正向关系.其中,每一命题又分别蕴含了两项子命题.详细的剖析表明,六项子命题没有一项通得过严格的实证检验.但是我们不能据此判定这种压舱水
设计意图rn秋天来了,树叶纷纷落下,我们开展了“大树,你好”主题活动.我们带孩子们走进大自然去亲近树、认识树,回到幼儿园去数一数园内有多少棵树,探讨丈量树干粗细的方法.我们还提供关于大树的绘本,《蓝色大树》就是其中一本.根据绘本的故事延伸,我们在走廊里创设了“蓝色大树”主题环境,通过大胆的想象、多样的材料、天马行空的构思,展现“蓝色大树”所蕴含的寓意和要表达的精神.
期刊
焦点:当前我国基础教育中两大不利于拔尖科技创新人才培养问题都与“出口”设计有关:一是标准化培养模式下的“内卷”式学习;二是以标准化考试的分数为王.新时期,我国基础教育改革应高度重视“出口导向”的制度设计.建议将高中教育纳入义务教育,推迟职业分流;在强基计划基础上设立拔尖科技创新人才招生绿色通道,即在高考招生主渠道外,开辟一个可拓宽“偏才”、“怪才”型拔尖科技创新人才进入高水平大学的特殊通道.
期刊
叶儿姑娘告别了苍翠欲滴的绿衣裳,换上了黄绿交织的新装,阵阵秋风吹来,落叶像小鸟、似蝴蝶,旋转、跳跃、飞舞着,飘落在幼儿园的各个角落,让我们来一场探索树叶的奇妙之旅吧!rn一、寻叶rn风儿吹走了夏日的炎热,吹来了秋叶纷飞.午后,孩子们边走边交谈着,一阵微风拂过,头顶突然飘来一片叶子.叶子是从哪儿来的呢?孩子们纷纷围过来,他们好奇地摸着树叶,猜测着.rn师幼互动rn师:树叶藏在哪里呢?rn幼:它在我们的头顶上,在和我们捉迷藏呢!rn幼:它藏在我们脚底下,因为地上有落叶.rn幼:我也发现了,脚踩在落叶上发出咔嚓
期刊