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摘要：英语阅读中学生猜测生词的能力是以其英语语言知识为基础的，只有将扎实的语言知识，良好的阅读习惯和必要的应试技巧相结合才能逐步提高英语阅读能力。
关键词：猜测生词；英语阅读；构词知识；英语语境；因果关系
猜词法是阅读理解中理解生词的一个重要的方法和手段，要使学生具备快速阅读的能力，首先应有计划、系统地培养学生猜词悟义的能力。
一、根据构词法知识来猜测词义
构词法是英语单词的构成规律，常见的有缀合法、合成法和转化法。
1.缀合法 由一个词根加前缀或后缀构词的方法，称为缀合法。由缀合法构成的词，称为派生词。词根是派生词的基础，同一词根加不同的词缀可以表示不同的意义和词性。我们可以根据词根及其前缀或后缀的意义来猜测词义。
大多数前缀不改变词根的词性而仅仅对词根的意义加以修饰或限制，表示否定、相反、贬低、向背、程度、方位等意义。表示否定、相反、贬低、向背的前缀有un-、in-、im-、dis-等。表示程度、大小的前缀有super-、under-、mini-等。
英语的后缀具有较强的语法功能，常使原词改变词性。根据所构成新词的词性，后缀通常可以分为四种类型：名词后缀、动词后缀、形容词后缀和副词后缀。名词后缀有-er、-ship、-ment等。动词后缀有-ize、-en、-ify等。形容词后缀有-ful、-less、-able、-ive等。副词后缀有-ly、-ward、-wise等。
2.合成法 由两个或两个以上的自由词素构成的词，称为复合词或合成词。复合词又可分为复合名词、复合动词、复合形容词等。复合词在英语中比较活跃，对于一般的复合词，如果我们知道构成这一复合词的自由词素的意思，这个单词的意思便不难猜出了。如world-famous一词由world（世界）和famous（著名的，闻名的）两个词合成，不难理解该词的意思即为“世界闻名的”。这样的复合词可以在词典中查到，有一些复合词可能在任何词典中也查不到，但我们依然可以通过词的构成方法来猜测或领会其意思。
3.转化法 转化法是指词类的互相转化，如英语中的动词可以转化为名词，名词转化为动词，形容词或副词转化为动词等，但是词形不变。词类的转化通常是在原来词义的基础上，转化为相应的有关意义。例如：Please warm the milk before your drink.我们都知道warm是个形容词，意为“暖和的”，但在这个句子中做动词，表示“加热”。了解词类的转化规律有助于我们猜测词义。
二、根据语境猜测词义
1.根据作者的解释猜测词义
（1）定义型。句中常有means、is called、is known as等标志词。例如：An unreasonable and lasting fear of something is called phobia.句中phobia是个生词，但根据句中的定义“对于某种事物的毫无理由的持久的恐惧”，我们可以推断出phobia意为“恐怖症”、“恐惧症”。（2）举例型。根据句中列举的例子来猜测生词的意思。例如：Select any of these periodicals：Time magazine，China Youth，Reader’s Digest. 从句中可以看出“Time magazine，…”都是杂志名称，通过其举例的内容，我们可以猜出periodical意为“期刊、杂志”。（3）重述型。常见的信息词有that is ，or， in the other words等。例如：We will meet you in the foyer， the entrance hall of the theatre.根据逗号后的解释，显而易见“foyer”意为“剧院的入口厅、门厅”。
2.利用上下文的对比或并列表达来猜测词义 不少句子在上下文中给出了该词的同义词或反义词，运用并列或对比对这些词加以提示。
例如：Unlike his sister who is a warm， interested person，Tom is apathetic to everyone and everything.汤姆的妹妹是个热心肠，对什么事都感性趣的人，而汤姆的性格不同于他妹妹，因此我们可以推断“apathetic”意思为“冷漠的、无兴趣的”。
3.根据因果关系猜测词义 例如：The little girl is feeling homesick now because she has been away from her family for a long tine.“because”引导的原因状语从句的意思是“因为她离家很久了”，对于一个小女孩来说，“想家”的结果便顺理成章了。另外我们也可以根据这个合成词的构成来判断它的意义。又如，围绕“computer”来写的英语科技文的阅读材料，其中不乏这样的句子“In a few years the computer may touch the life of everyone， even people in faraway hamlets.”假如这句话中你不明白“hamlet”的意思，但是通过看上文的句意：在短短几年内，计算机就进入了每个人的生活当中，即使人们住在遥远的……，由此推断出“hamlet”这个词表达的就是“乡村”的意思，整句话表达的意思是：计算机的涉及范围很广，即使人们住在遥远的乡村也要用到它。
4.通过自己的生活经历、社会阅历、科技知识及常识等来猜测词义 例如：In a fraction such as 5/9，the number above the line is called the numerator， the number below the line is denominator.虽说这一句话中你可能有三个生词，但如果你具备基本的数学知识，便不难猜出“fraction，numerator，denominator”的意思分别为“分数、分子、分母”。
5.学会辨认不必猜出的生词 例如：There are many pyramids along the Nile River.在这个句子里，能知道“the Nile River”是一条河就可以了，无需了解其确切的名称。
总之，在阅读过程中遇到生词时不必紧张，可根据具体情况，分别选用以上方法，一般都可以猜测出它的意思或大意。猜词是以学生的英语语言知识为基础的，只有将扎实的语言知识，良好的阅读习惯和必要的应试技巧相结合才能逐步提高英语阅读能力。
参考文献：
[1]赵福利.关于阅读中词义猜测策略的探讨[J].解放军外国语学院学报
[2]张士辉.浅析阅读理解词义猜测的方法 [J] .英语通，2012.4.
（作者单位：西藏林芝地区第二高级中学 860000）
关键词：猜测生词；英语阅读；构词知识；英语语境；因果关系
猜词法是阅读理解中理解生词的一个重要的方法和手段，要使学生具备快速阅读的能力，首先应有计划、系统地培养学生猜词悟义的能力。
一、根据构词法知识来猜测词义
构词法是英语单词的构成规律，常见的有缀合法、合成法和转化法。
1.缀合法 由一个词根加前缀或后缀构词的方法，称为缀合法。由缀合法构成的词，称为派生词。词根是派生词的基础，同一词根加不同的词缀可以表示不同的意义和词性。我们可以根据词根及其前缀或后缀的意义来猜测词义。
大多数前缀不改变词根的词性而仅仅对词根的意义加以修饰或限制，表示否定、相反、贬低、向背、程度、方位等意义。表示否定、相反、贬低、向背的前缀有un-、in-、im-、dis-等。表示程度、大小的前缀有super-、under-、mini-等。
英语的后缀具有较强的语法功能，常使原词改变词性。根据所构成新词的词性，后缀通常可以分为四种类型：名词后缀、动词后缀、形容词后缀和副词后缀。名词后缀有-er、-ship、-ment等。动词后缀有-ize、-en、-ify等。形容词后缀有-ful、-less、-able、-ive等。副词后缀有-ly、-ward、-wise等。
2.合成法 由两个或两个以上的自由词素构成的词，称为复合词或合成词。复合词又可分为复合名词、复合动词、复合形容词等。复合词在英语中比较活跃，对于一般的复合词，如果我们知道构成这一复合词的自由词素的意思，这个单词的意思便不难猜出了。如world-famous一词由world（世界）和famous（著名的，闻名的）两个词合成，不难理解该词的意思即为“世界闻名的”。这样的复合词可以在词典中查到，有一些复合词可能在任何词典中也查不到，但我们依然可以通过词的构成方法来猜测或领会其意思。
3.转化法 转化法是指词类的互相转化，如英语中的动词可以转化为名词，名词转化为动词，形容词或副词转化为动词等，但是词形不变。词类的转化通常是在原来词义的基础上，转化为相应的有关意义。例如：Please warm the milk before your drink.我们都知道warm是个形容词，意为“暖和的”，但在这个句子中做动词，表示“加热”。了解词类的转化规律有助于我们猜测词义。
二、根据语境猜测词义
1.根据作者的解释猜测词义
（1）定义型。句中常有means、is called、is known as等标志词。例如：An unreasonable and lasting fear of something is called phobia.句中phobia是个生词，但根据句中的定义“对于某种事物的毫无理由的持久的恐惧”，我们可以推断出phobia意为“恐怖症”、“恐惧症”。（2）举例型。根据句中列举的例子来猜测生词的意思。例如：Select any of these periodicals：Time magazine，China Youth，Reader’s Digest. 从句中可以看出“Time magazine，…”都是杂志名称，通过其举例的内容，我们可以猜出periodical意为“期刊、杂志”。（3）重述型。常见的信息词有that is ，or， in the other words等。例如：We will meet you in the foyer， the entrance hall of the theatre.根据逗号后的解释，显而易见“foyer”意为“剧院的入口厅、门厅”。
2.利用上下文的对比或并列表达来猜测词义 不少句子在上下文中给出了该词的同义词或反义词，运用并列或对比对这些词加以提示。
例如：Unlike his sister who is a warm， interested person，Tom is apathetic to everyone and everything.汤姆的妹妹是个热心肠，对什么事都感性趣的人，而汤姆的性格不同于他妹妹，因此我们可以推断“apathetic”意思为“冷漠的、无兴趣的”。
3.根据因果关系猜测词义 例如：The little girl is feeling homesick now because she has been away from her family for a long tine.“because”引导的原因状语从句的意思是“因为她离家很久了”，对于一个小女孩来说，“想家”的结果便顺理成章了。另外我们也可以根据这个合成词的构成来判断它的意义。又如，围绕“computer”来写的英语科技文的阅读材料，其中不乏这样的句子“In a few years the computer may touch the life of everyone， even people in faraway hamlets.”假如这句话中你不明白“hamlet”的意思，但是通过看上文的句意：在短短几年内，计算机就进入了每个人的生活当中，即使人们住在遥远的……，由此推断出“hamlet”这个词表达的就是“乡村”的意思，整句话表达的意思是：计算机的涉及范围很广，即使人们住在遥远的乡村也要用到它。
4.通过自己的生活经历、社会阅历、科技知识及常识等来猜测词义 例如：In a fraction such as 5/9，the number above the line is called the numerator， the number below the line is denominator.虽说这一句话中你可能有三个生词，但如果你具备基本的数学知识，便不难猜出“fraction，numerator，denominator”的意思分别为“分数、分子、分母”。
5.学会辨认不必猜出的生词 例如：There are many pyramids along the Nile River.在这个句子里，能知道“the Nile River”是一条河就可以了，无需了解其确切的名称。
总之，在阅读过程中遇到生词时不必紧张，可根据具体情况，分别选用以上方法，一般都可以猜测出它的意思或大意。猜词是以学生的英语语言知识为基础的，只有将扎实的语言知识，良好的阅读习惯和必要的应试技巧相结合才能逐步提高英语阅读能力。
参考文献：
[1]赵福利.关于阅读中词义猜测策略的探讨[J].解放军外国语学院学报
[2]张士辉.浅析阅读理解词义猜测的方法 [J] .英语通，2012.4.
（作者单位：西藏林芝地区第二高级中学 860000）