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对儿童的探究潜能,我一直认为他们太小,只能在教师指导下进行探究,尤其是刚刚接触科学课的三年级的小朋友.然而,在一次教学研讨活动中,一节的公开课,让我真切地解读了学生的探究潜能,并改变了固有的观念.以下就是该节课的一个片断:
解读学生的探究潜能
【摘 要】
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对儿童的探究潜能,我一直认为他们太小,只能在教师指导下进行探究,尤其是刚刚接触科学课的三年级的小朋友.然而,在一次教学研讨活动中,一节的公开课,让我真切地解读了学生的
【机 构】
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江苏省金坛市实验小学,213200
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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