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中学语文教学的各项目标和任务。大都是通过阅读教学直接或间接地落实的。阅读是个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。但是语文教师还应该在学生阅读的基础之上逐步培养学生的文学鉴赏能力，从而写好作文，进一步提高学生的阅读理解能力、思维分析能力、语言表达能力。