【摘 要】
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<正>古人云:"观其言而知其人,闻其声而明其性。"鲜明生动得体的人物语言描写使读者"如闻其声,如见其人",从而成了记叙文中的亮点。笔者从一堂作文课的讲评入手,点评学生习作
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<正>古人云:"观其言而知其人,闻其声而明其性。"鲜明生动得体的人物语言描写使读者"如闻其声,如见其人",从而成了记叙文中的亮点。笔者从一堂作文课的讲评入手,点评学生习作问题,联系阅读文本经典语言描写,展开对高中作文讲评课有效策略的尝试性探索。一、作文题目以"正气"为标题写一篇不少于800字的记叙文。二、学生习作展示立意大致如下:小姑家开了一家小吃店,面临日益严峻的商业竞争和不断上升的成本压力,小姑面临两难选择:是坚守住心中正气
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