【摘 要】
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<正>记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,通过写人物的经历或事物的发展变化来抒发情感和表达主旨。记叙文是其他文体写作的基础,是农村初中学生必须掌握的一种文类。笔者所
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<正>记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,通过写人物的经历或事物的发展变化来抒发情感和表达主旨。记叙文是其他文体写作的基础,是农村初中学生必须掌握的一种文类。笔者所教班级的一个男生,当班级发生突发事件时,他的表情和肢体动作都很丰富,可其作文却篇篇呈现出假、大、空的特点。在写作教学中,出现这样问题的学生不在少数,生活对于他们来说是精彩的,可到了写作文时却搜索枯肠写不出,或者写得老套而空洞。究其原因,不是学生对周围发生的事件没有感受,而是一落到笔头上就不知道怎么来表达。另外,
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