【摘 要】
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客家方言区英语习得迁移研究已走过20年。本领域研究主题高度集中于客家方言对英语语音习得的(负)迁移研究,其他方面的迁移作用研究不多;其研究方法主要是经验性、案例性的,
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客家方言区英语习得迁移研究已走过20年。本领域研究主题高度集中于客家方言对英语语音习得的(负)迁移研究,其他方面的迁移作用研究不多;其研究方法主要是经验性、案例性的,实证性、描写性研究较少;研究主体主要来自客家聚居区的地方高校英语教育工作者,结构不够合理;相关研究大多缺乏基金资助,研究成果出版去向主要是省级学术出版物,层次相对偏低;研究成果出版时间主要集中于2010年以来的年份,可持续研究动能不足。未来研究应当增强其系统性、全面性、实证性,提高质量,同时要加强研究同行之间的合作和交流。
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