【摘 要】
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1导言新课程和新教材倡导教学方式的多样化，研究性学习是重要的教学方式与学习方式之一。作为学习方式，研究性学习不应仅体现于“研究性学习”这门课程中，而是应渗透于学生的所
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1导言新课程和新教材倡导教学方式的多样化，研究性学习是重要的教学方式与学习方式之一。作为学习方式，研究性学习不应仅体现于“研究性学习”这门课程中，而是应渗透于学生的所有学科、所有活动之中。对于新的学习方式开展，首先要求教师有与之相适应的新教学观念和教学行为，改变传统的学习方式和教师的教学方式，但是教师们普遍缺少设计和开展研究性学习的经验，特别是在课堂上如何开展研究性学习，就此，笔者进行了一些初步实践性的探索和尝试，以此抛砖引玉，供同行参考。
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