【摘 要】
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中学体育教学的一项重要内容即为短跑,针对中学生而言,短跑并未具备较高难度,针对学生身心健康发展还可起到重要推动作用,因此教师在体育教学活动中,需将短跑训练作为重点,既
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中学体育教学的一项重要内容即为短跑,针对中学生而言,短跑并未具备较高难度,针对学生身心健康发展还可起到重要推动作用,因此教师在体育教学活动中,需将短跑训练作为重点,既可增强学生体魄,还可有助于学生学习压力的缓解。然而,分析体育短跑教学现状,发现教师在教学活动中,并未将短跑所具备的魅力向学生充分展现,使得学生针对此项运动难以提起兴趣,针对此现象,教师可创新教学模式,引入标志盘引导学生展开短跑训练活动,提高短跑教学效率。
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